Digitale Geletterdheid Update

Arno Coenders heeft een leerlijn ontwikkeld met lesmateriaal voor de basisvaardigheden van Google en/of Office 365 voor het basisonderwijs. Het lesmateriaal bestaat uit 40 kaarten met uitleg en opdrachten. De kaarten zijn zo ontworpen dat leerlingen er zelfstandig mee aan de slag kunnen gaan, bijvoorbeeld in weektaak-tijd. Via een registratieblad kunnen leerlingen en de leerkracht bijhouden welke kaarten afgerond zijn. Via deze link open je een Google Drive-map met voorbeelden van de kaarten. Om deze te bekijken moet je ingelogd zijn met je Google account.

Wil je snel een Memory-spel, kruiswoordraadsel, woordzoeker of andere puzzel maken, kijk dan eens naar Puzzel.org . Zonder een account aan te maken kun je hier gratis twee puzzels maken. Je kunt die bovendien opslaan en een link opvragen die je kunt sturen naar degene(n) die de puzzel mag gaan oplossen. Het maximum van twee puzzels wordt bijgehouden in je cookies. Door het aanmaken van een nieuw incognitovenster in je browser kun je meer puzzels aanmaken. Je kunt werken met tekst, maar ook met afbeeldingen. Zo maak je bijvoorbeeld een memory-spel waarbij leerlingen afbeeldingen met woorden moeten matchen. Inzetten in je klas? Laat leerlingen die wat voorop lopen met de stof, puzzels maken over de stof voor leerlingen die extra oefenen kunnen gebruiken. Een betaald account van € 30,00 voor een leraar geeft je de mogelijkheid meerdere puzzels te maken, die aan te passen enzovoort.

Laat het toeval beslissen met  Wheel of Names , een online rad van fortuin, vergelijkbaar met WheelDecide . Kies een willekeurige leerling uit een groep, laat de woorden uit een woordenschatles oefenen of gebruik woorden als trigger om verhalen te bedenken. In deze gratis toepassing zitten wat meer opties. Zo kun je ook afbeeldingen toevoegen als keuze-opties en je rad van fortuin koppelen aan een Google Sheet. Om je 'wielen' op te slaan, moet je een account aanmaken. Zonder account kun je wel 'wielen' aanmaken, gebruiken en hergebruiken. In het laatste geval moet je je 'wiel' delen ('share') en de link goed bewaren.

Het IBP Platform onderhoudt een website die bedoeld is voor iedereen met vragen over de AVG in het onderwijs. Met de bijdragen van privacy-experts worden eenduidige antwoorden samengesteld op veelgestelde vragen. Hierdoor wordt kennis gedeeld en hoeven scholen niet zelf het wiel uit te vinden. 

Kleki  is een zogenaamde web-app, ofwel een programma dat 'draait' in je browser. Het gaat in dit geval om een programma om tekeningen en foto's te bewerken. Handig aan deze tool is dat je geen account hoeft aan te maken en dus ook niet hoeft in te loggen. Je kunt direct aan de slag. Functionaliteiten zijn o.a. het aanpassen van het formaat, kleuren en contrast bijstellen, draaien en vrij tekenen. Als je klaar bent, sla je het beeld gemakkelijk op als bestand op je computer.  

Het Klokhuis heeft een nieuwe Gamestudio  beschikbaar gemaakt. Hiermee kunnen kinderen zelf eenvoudige platformgames maken.

Internetpionier Marleen Stikker hielp in de begintijd van het internet het medium publiek toegankelijk te maken (o.a. met De Digitale Stad) en vorm te geven vanuit democratische waarden. Maar - zegt ze nu in haar boek 'Het internet is stuk' - de techreuzen wisten onze digitale omgeving volledig over te nemen en daarmee zelfs onze democratie en onze identiteit aan te tasten. We zijn onze digitale soevereiniteit kwijtgeraakt. We worden afgeluisterd, gestuurd, gevolgd, geleefd, en dat hebben we zelf laten gebeuren. In 'Het internet is stuk' onderzoekt Marleen Stikker wat er misging. Ze schrijft onder andere over 'black boxes', waarbij we niet meer in beeld hebben hoe algoritmes en data doen met wat wij op het internet doen (onze zoekopdrachten, . Maar ze geeft ook concrete suggesties voor hoe we onze digitale soevereiniteit kunnen terugwinnen door de mens en niet de economie centraal te stellen, onze data te beschermen, en onze technologieën te doorgronden. Stik...